梧童指尖機(jī)器人由美國硅谷較大的創(chuàng)業(yè)加速器Plug And Play孵化,專注于兒童教育機(jī)器人的研發(fā),圍繞教育來打造硬件+軟件+內(nèi)容的完整生態(tài)。梧童指尖機(jī)器人的目標(biāo)是,從軟硬件一體化的科技產(chǎn)品上,讓教育變的簡單,讓學(xué)習(xí)更快樂。創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)為兒童智能硬件行業(yè)的連續(xù)創(chuàng)業(yè)者。十年樹木,樹人,希望孩子們像梧桐樹一樣健康快樂的成長。
梧童指尖機(jī)器人定位的目標(biāo)用戶是三到六歲0-6歲的小朋友,針對這個年齡段的兒童產(chǎn)品,常見的可分三類:傳統(tǒng)玩具、手機(jī)和平板、早教機(jī)器人。
傳統(tǒng)的玩具可以動手操作得到智力的培養(yǎng),但缺乏信息傳達(dá)和互動,在游戲和學(xué)習(xí)中只有單向的輸出,難以得到較好的反饋;手機(jī)和平板則引發(fā)了家長對于孩子用眼健康的憂慮;鑒于現(xiàn)有的對話機(jī)器人技術(shù)尚處在發(fā)展階段,早教機(jī)器人在實(shí)際運(yùn)用的時候很難避免“填鴨式內(nèi)容輸出”的通病,缺乏對孩子創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)。當(dāng)我們回憶童年或者觀察孩子玩耍的過程時,發(fā)現(xiàn)孩子的日常操作幾乎都是用手來完成的:抓握、拼接、堆疊、拿起和移動。在科學(xué)上,孩子從用手來操作物品間的空間關(guān)系上,以此學(xué)習(xí)和理解周圍的事物。
梧童指尖機(jī)器人創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)從這一行為習(xí)慣得到了啟發(fā),經(jīng)過一次次的頭腦風(fēng)暴,決心開發(fā)一款比較適合小朋友交互習(xí)慣的教育機(jī)器人。在人工智能時代,用智能技術(shù)培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力是早教產(chǎn)品的發(fā)展趨勢。
兒童產(chǎn)品的使用者是孩子,購買者卻是家長。對于孩子,玩是一切的核心。對于家長,則更希望有教育意義。梧童指尖機(jī)器人制定的產(chǎn)品目標(biāo)是,好玩又有教育價值。寓教于樂也是所有兒童產(chǎn)品的設(shè)計(jì)目標(biāo)。