ThinKingStorm新客賽事——專業(yè)STEAM賽事服務平臺

　　喚醒孩子天賦 收獲非凡改變

　　T3創(chuàng)立賽 我們的創(chuàng)造力無處不在

　　T3創(chuàng)造力風暴大賽 開發(fā)青少年創(chuàng)造力 培養(yǎng)創(chuàng)立型人才

　　Thinking Storm創(chuàng)造力風暴大賽是一項培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神、團隊精神和動腦動手能力，支持、鼓勵更多青少年參與創(chuàng)造性活動中來的綜合性創(chuàng)意賽事，旨在打造一項開發(fā)青少年創(chuàng)造力的國際性活動，并努力為培養(yǎng)更多的創(chuàng)立型人才。
　　三種賽事類型 從科學到藝術 挖掘孩子動手潛能
　　A類科學技術競技類
　　根據(jù)不同賽題要求，使用各種科學技術手段來實現(xiàn)自己的解題方案，目的是為了獲取更高的得分
　　B人文藝術表演類
　　根據(jù)賽題的主題與要求，將相關要求轉換成服裝、道具、背景、音樂舞蹈等內容，以表演的方式呈現(xiàn)出來
　　C類綜合展示類
　　根據(jù)題目主題，設計與實踐方案，后來結合現(xiàn)場材料以創(chuàng)意方式展示出來。
　　參賽對象：幼兒組、小學組、初中組和高中組

　　參賽方式

　　團體賽：3-5人，不同學段孩子只能選擇所在學段的題目，每個學段有3道題目可以選擇。

　　個人賽：1人，報名后可直接現(xiàn)場參賽。
　　混合隊賽：5人隨機組隊，按要求完場現(xiàn)場公布的任務，材料使用自選盒，解題時間3小時左右。

　　特色課程體系 培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力

　　課程背景--三環(huán)天才理論
　　有成就的年輕人才主要有三大特點：高于同年齡人平均水平的能力不是簡單指人的智商，其中包含了多種能力。具有創(chuàng)造力的人不僅會用不同的方式來提出問題，看待問題的眼光也非常獨特。執(zhí)著精神不僅僅指的是勤奮，更是對某些領域表現(xiàn)出極大地熱情和強烈的愛好，對自己的任務確立高標準，是一種獻身實踐，一定要完成任務的態(tài)度。
　　課程模式--PBL項目式推進法
　　學生們一定時間的調查研究、方法討論，對于某一個復雜問題作出解決方案，是一種在“實踐中學習”的課程模式。
　　課程特點——三創(chuàng)四性
　　四性：流暢性、靈活性、創(chuàng)性、準確性
　　創(chuàng)溢：脫離標準答案，給出更多可能。
　　創(chuàng)易：激發(fā)創(chuàng)意潛能，提升創(chuàng)造自信。
　　創(chuàng)意：關注人文關懷，落實創(chuàng)立價值。
　　課程設置——我們的2457
　　兩個系列：每個系列分4難度，384個主題內容
　　Creative系列 招募對象：3-7歲 適合幼兒園及小學低年級
　　培養(yǎng)目標：通國科技、藝術、自然、人文的核心知識框架，啟迪孩子的創(chuàng)意天賦，訓練并培養(yǎng)孩子的思維流暢性、靈活性、創(chuàng)性，同時動手實踐與舞臺表演，全面提升孩子的多元創(chuàng)造力。
　　Explore系列 招募對象：7-12歲 適合小學高年級
　　培養(yǎng)目標：以團隊合作模式架構，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)立領導力與決策判斷力，以項目式學習模式與STEAM的內容來培訓孩子創(chuàng)造解決問題的能力，并掌握項目管理與時間管理的方法，從而整體提高綜合創(chuàng)立素養(yǎng)。
　　4大課程領域：科技、藝術、人文、自然
　　5種核心素養(yǎng)：團隊協(xié)作：領導能力、即興創(chuàng)作、批判探究、表演表達
　　7個方向：好奇、想像、觀察、尋找、行動、設計、呈現(xiàn)