每個(gè)兒童都應(yīng)該有一個(gè)盡可能好的人生開端，每個(gè)兒童都應(yīng)該接受合格的基礎(chǔ)教育，教育就是要挖掘孩子自身巨大的潛能，使之成為一名有益于社會(huì)的人。

　　有的家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子還太小，學(xué)不會(huì)什么，等等再看；有的家長(zhǎng)認(rèn)為：蒙氏教育很好，但不著急，想再看看效果……

　　孩子的教育是否能等待呢？答案毫無(wú)疑問(wèn)是不能等待的。就如同培植的樹苗，遲遲不澆水，就會(huì)枯死或者再也長(zhǎng)不高。

　　孩子的教育不能等待。從人類發(fā)展進(jìn)步的研究來(lái)看，幼兒時(shí)期的教育影響孩子一生的命運(yùn)。人生重要的學(xué)習(xí)階段并不是大學(xué)，也不是中學(xué)和小學(xué)，而是在嬰兒的搖籃之中，即0—6歲這段時(shí)間。因?yàn)樗侨说囊簧械?一個(gè)也是吸收能力較強(qiáng)的智力高峰期。6歲前一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的85%形成；6歲前在認(rèn)知方面，幼兒一年所吸收的知識(shí)量等于成人10年所吸收的知識(shí)量，孩子就像一塊干海綿，教什么，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)什么；6歲前人生的20大敏感期一閃而過(guò)，終生不再重現(xiàn)。所以，6歲前每耽誤一年，未來(lái)可能需要十年去追趕，而且也未必能趕得上。

　　孩子的教育不能等待，好的教育更不能等待。蒙特梭利教育距今已有106年的歷史，被世界上180多個(gè)廣泛采用，成就了無(wú)數(shù)種族、無(wú)數(shù)國(guó)度、無(wú)數(shù)行業(yè)、無(wú)數(shù)人的幸福成功人生，被譽(yù)為“日不落的教育”。調(diào)查顯示：蒙特梭利幼兒園是國(guó)際上數(shù)量較多的幼兒園。選擇蒙氏教育就是為孩子的一生幸福做準(zhǔn)備?？缡兰o(jì)是與聯(lián)合國(guó)蒙特梭利項(xiàng)目合作單位，跨世紀(jì)加盟園實(shí)施著國(guó)際規(guī)范的蒙特梭利教育，全國(guó)900多所加盟園培養(yǎng)出了一批批堪稱杰出的孩子，這些孩子進(jìn)入小學(xué)后全部品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。好孩子不僅僅是學(xué)習(xí)好，而是智商、情商和體能都好的孩子。蒙特梭利教育不僅教會(huì)孩子豐富的知識(shí)，同時(shí)挖掘孩子深層的潛能，讓孩子學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)工作，學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。選擇蒙特梭利教育，就是選擇符合孩子生命本能發(fā)展規(guī)律的素質(zhì)教育。選擇蒙特梭利教育，就是選擇成就孩子一生的幸福的教育。

　　孩子的教育不能等待。當(dāng)今是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是快魚吃慢魚的社會(huì)，更是不能輸在起跑線上的社會(huì)，當(dāng)越來(lái)越多的孩子接受著國(guó)際規(guī)范的蒙特梭利教育時(shí)，當(dāng)您還在猶豫不決時(shí)，孩子的人生命運(yùn)已經(jīng)拉開了距離，一步跟不上，步步跟不上，將來(lái)也很難在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取勝！作為父母，不要因?yàn)橐粫r(shí)的得失，而誤了孩子一生的幸福，錯(cuò)過(guò)就是過(guò)錯(cuò)！

　　因此，什么都可以等待，唯獨(dú)孩子的教育不能等待?？缡兰o(jì)邀您一起為孩子一生幸福做準(zhǔn)備