近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，包括國(guó)學(xué)在內(nèi)的諸多不錯(cuò)傳統(tǒng)文化再次成為社會(huì)熱潮。悠遠(yuǎn)時(shí)代的話語(yǔ)，從童稚的嗓門里抑揚(yáng)頓挫地道出，給人別樣的感受，貌似穿越，卻是傳承。

目前的基礎(chǔ)教育多數(shù)還停留在應(yīng)試教育的階段，而對(duì)孩子一生影響較大的一定是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)中華不錯(cuò)傳統(tǒng)文化的熏陶。這不僅僅是貫徹實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必然要求，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的必要條件。

國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)美德，在潛移默化中塑造著孩子們的人格，提升孩子們的素養(yǎng)。如孝親敬長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，謙恭有禮等。同時(shí)，燦爛的文明，也能使孩子對(duì)祖國(guó)更有感情，更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，培養(yǎng)和塑造出具有民族意識(shí)、經(jīng)世致用的下一代。比如還有在生活中要尊師重教，尊老愛(ài)幼，要知道怎樣做人做事，等等。

小夫子國(guó)學(xué)就是以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華不錯(cuò)傳統(tǒng)文化親近感為切入點(diǎn)，使孩子們?cè)诮邮懿诲e(cuò)傳統(tǒng)文化熏陶的同時(shí)，養(yǎng)成合格的思想品德。使孩子們從小就汲取不錯(cuò)傳統(tǒng)文化中的營(yíng)養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文明。小夫子國(guó)學(xué)在課程設(shè)置上，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，選擇適合他們的經(jīng)典書篇來(lái)學(xué)習(xí)，另外開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)興趣課，包括民族古箏、國(guó)畫、剪紙等等，讓孩子們根據(jù)自己的愛(ài)好選擇課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

小夫子國(guó)學(xué)對(duì)孩子科學(xué)的進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子待人、謹(jǐn)慎待己、勤學(xué)好問(wèn)的優(yōu)合格品行。讓孩子歷史典故熏陶孝、悌、信、禮等傳統(tǒng)美德；了解傳統(tǒng)禮儀，學(xué)會(huì)接人待物的基本禮儀，孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、禮貌待人，懂得感恩；培養(yǎng)他們的剛健人格，使他們成為內(nèi)外兼修的少年。