你好,“一對(duì)一”輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么做能?
近年來(lái),“一對(duì)一”輔導(dǎo)非?;馃?,但是收銀低下、虛假宣傳等負(fù)面新聞?lì)l頻出現(xiàn),也導(dǎo)致了“一對(duì)一”輔導(dǎo)的商業(yè)模式遭到了大家的質(zhì)疑。
近年來(lái),“一對(duì)一”輔導(dǎo)非?;馃?,但是收銀低下、虛假宣傳等負(fù)面新聞?lì)l頻出現(xiàn),也導(dǎo)致了“一對(duì)一”輔導(dǎo)的商業(yè)模式遭到了大家的質(zhì)疑。而且“一對(duì)一”輔導(dǎo)的年度財(cái)報(bào)顯示,“一對(duì)一”輔導(dǎo)的凈收銀確實(shí)呈直線下降。那么“一對(duì)一”輔導(dǎo)還能不能做呢?怎么做才能做好呢?
聚能總裁是專注“一對(duì)一”輔導(dǎo)的聚能個(gè)性教育創(chuàng)始人,他對(duì)“一對(duì)一”輔導(dǎo)有著獨(dú)特的看法,他認(rèn)為“一對(duì)一”輔導(dǎo)的市場(chǎng)前景廣大,想要擺脫低收銀率的困局,企業(yè)需要尋找商業(yè)模式上的“藍(lán)?!?。
一、直營(yíng)還是代理
其實(shí)“一對(duì)一”模式,更適合中小型機(jī)構(gòu)運(yùn)作,眾多專注于“一對(duì)一”輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu),包括學(xué)大、精銳、優(yōu)勝等,平均收銀不到10%。
中小型機(jī)構(gòu)如果開(kāi)在有利位置,聘請(qǐng)少量教師,可以小而精;綜合性集團(tuán)生源量大,“一對(duì)一”生源可以內(nèi)部轉(zhuǎn)化。如果省去網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵詞廣告及其他各類型的各種廣告,銷售提成適度降低,‘一對(duì)一’輔導(dǎo)業(yè)務(wù)的成本可以減少20%~30%,這樣才能有更多的收銀。
聚能‘一對(duì)一’模式,不做規(guī)?;睜I(yíng)連鎖店,專注于代理,扶持很多個(gè)‘小而精’的機(jī)構(gòu)。這是一個(gè)大的渠道平臺(tái),當(dāng)平臺(tái)的規(guī)模足夠大,收銀也就可以產(chǎn)生,同時(shí),平臺(tái)還可以和一些機(jī)構(gòu)合作,比如做游學(xué)產(chǎn)品、留學(xué)產(chǎn)品等。教育行業(yè)中,那些有直營(yíng)店同時(shí)又做代理的企業(yè),肯定會(huì)把精力都放在直營(yíng)店上,開(kāi)放代理店要么為了占地盤,要么為了收代理費(fèi)回收一部分現(xiàn)金。
聚能的模式是加盟托管。如今這個(gè)模式已初現(xiàn),聚能個(gè)性教育在全國(guó)已經(jīng)有了八百多家加盟店。
二、盯住三四線城市
如今,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的一二線城市,場(chǎng)地租金、人力成本等等,都在以20%的速度上漲。成本上漲的速度,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)“一對(duì)一”輔導(dǎo)學(xué)費(fèi)上漲的速度?!耙粚?duì)一”輔導(dǎo)有其市場(chǎng)價(jià)值,市場(chǎng)藍(lán)海就在大機(jī)構(gòu)尚未進(jìn)入的三四線城市。
實(shí)際上,大機(jī)構(gòu)很難深入三四線城市。業(yè)績(jī)好的地方,都是教育資源較多的城市,高校密集,包括北上廣深和武漢、西安,偏遠(yuǎn)的城市教育資源更加有限,不像一線城市有大量的高校畢業(yè)生可以聘用。越是偏遠(yuǎn)的城市,大機(jī)構(gòu)越是拼不過(guò)本土機(jī)構(gòu),大機(jī)構(gòu)的品牌、資本優(yōu)勢(shì)都無(wú)從發(fā)揮。
2001年初,聚能總裁辭職離開(kāi)之后,他去江浙一帶做市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),大機(jī)構(gòu)的品牌大,卻不可以搶到學(xué)生。在三四線城市,如果一個(gè)機(jī)構(gòu)打出“北京教育產(chǎn)品”的旗號(hào),往往會(huì)受到市場(chǎng)的認(rèn)可。在江蘇昆山,聚能總裁簽下了第 一個(gè)客戶,回到北京,加盟上百萬(wàn)元研發(fā)了一套“一對(duì)一”業(yè)務(wù)的IT系統(tǒng),隨后,曾在集團(tuán)負(fù)責(zé)課程研發(fā)的金鑫也加入了聚能,又研發(fā)了一套屬于聚能的“一對(duì)一”課程產(chǎn)品。這套系統(tǒng)卻在根本上能夠提高/增加代理店運(yùn)營(yíng)流程足夠標(biāo)準(zhǔn)化。
在“一對(duì)一”教育收銀低下、銷售導(dǎo)向、遭受質(zhì)疑的市場(chǎng)環(huán)境下,聚能個(gè)性教育項(xiàng)目從尋找商業(yè)模式的藍(lán)海出發(fā)尋求突破,找到了擺脫低收銀率困局的方法,一舉成為中小學(xué)個(gè)性化教育的領(lǐng)軍者。現(xiàn)在聚能教育誠(chéng)邀您的加入,快快行動(dòng)起來(lái)吧!
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