舞蹈學(xué)校
更新時(shí)間:2019-01-22
舞蹈學(xué)校,以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂(lè),也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會(huì)意義及作用,包括運(yùn)動(dòng)、社交/求偶、祭祀、禮儀等。在人類文明起源前,舞蹈在儀式,禮儀,慶典和娛樂(lè)方面都十分重要。中國(guó)在五千年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了舞蹈,產(chǎn)生于奴隸社會(huì),發(fā)展到秦漢之際已形成一定特色。
舞蹈學(xué)校大中小學(xué)校需要舞蹈教師不僅會(huì)跳、會(huì)教、會(huì)創(chuàng)編,有的地區(qū)還要兼任音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。為此,以舞蹈技能和師范性相整合、舞蹈與音樂(lè)相結(jié)合的“雙專業(yè)”辦學(xué)模式,是時(shí)代發(fā)展和學(xué)校藝術(shù)教育的要求。本專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)有80%分配在大中小學(xué)從事舞蹈藝術(shù)教育工作,有18%分配在地市各級(jí)文化館從事群藝工作,并得到了社會(huì)的一致好評(píng)。舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)的容量已達(dá)到1000億元,而且還在不斷攀升,舞蹈學(xué)校已經(jīng)成為我國(guó)繼房產(chǎn)、汽車、旅游、美容之后的第五大消費(fèi)熱點(diǎn)。 少兒舞蹈學(xué)校行業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新,更需要符合當(dāng)下兒童成長(zhǎng)的環(huán)境,才能使之成為推動(dòng)少年素質(zhì)教育提升的重要途徑。尤其從行業(yè)發(fā)展和消費(fèi)者需求趨勢(shì)來(lái)看,重視孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng),挖掘藝術(shù)潛能,進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)的舞蹈學(xué)校,未來(lái)前景才會(huì)廣闊。