金海豚是中以猶太式兒童思維教育體系為核心的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),注重培養(yǎng)孩子知識的應(yīng)用性和思維的創(chuàng)立性,注重發(fā)展孩子的思考能力和實踐能力,讓孩子享受快樂學(xué)習(xí)的同時,為其未來發(fā)展奠定合格的基礎(chǔ)!
眾所周知,猶太民族是國內(nèi)外上富有智慧的民族之一,在國內(nèi)外科學(xué)、思想、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等領(lǐng)域,每十個領(lǐng)導(dǎo)性人物就有一個是猶太人或猶太后裔。迄今為止,諾貝爾獎獲得者中, 1/4為猶太人(裔);同樣,猶太人的財商也令人驚嘆,福布斯富豪榜前40名中,近1/2為猶太人(裔)。愛因斯坦、馬克思、肖邦、弗洛伊德、比爾蓋茨、格林斯潘、索羅斯、迪斯尼、華納兄弟等猶太名人皆為其行業(yè)之翹楚。
猶太民族的智慧和成就不是天生的,他們的成功源自其、科學(xué)的教程和教學(xué)法,其課程得到多個教
思維教育
金海豚注重培養(yǎng)孩子的知識應(yīng)用能力、實踐操作能力,以及合格的思維品質(zhì)和思維習(xí)慣,為其未來發(fā)展奠定合格的基礎(chǔ)!
快樂教育
“興趣是的老師?!苯鸷k嗟乃季S課程體系有趣而實用的互動游戲和實踐操作,讓孩子置身于自己喜歡并符合其認(rèn)知水平的活動中,使學(xué)習(xí)象呼吸一樣自然 !
創(chuàng)立教育
創(chuàng)立的可貴之處在于它源于知識并高于知識,因此創(chuàng)立被多個諾貝爾獎獲得者稱為“比知識更重要的能力”。猶太教育在國內(nèi)外教育領(lǐng)域獨樹一幟,以培養(yǎng)出眾多諾貝爾獎獲得者而聞名于世。育部門的認(rèn)可和推薦,在國內(nèi)外上四十多個、上千所學(xué)校得到應(yīng)用和推廣,數(shù)百萬兒童和家庭從中受益。